PROGETTO LINGUE COMUNITARIE
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PROGETTO LINGUE
COMUNITARIE
L’ Istituto è Centro
Trinity
da tre anni ed è anche Centro esami Trinity: nello scorso anno sono
stati esaminati 35 candidati, tutti con successo.
Si rende necessario supportare con corsi
organizzati dall’Istituto gli allievi che vorranno sottoporsi alle prove
d’esame citate.
ESAMI TRINITY COLLEGE
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DOCENTE RESPONSABILE |
Anna
LOPARDO |
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DOCENTI COINVOLTI In
orario extracurriculare |
Anna Lopardo
(13 ore) , Maria Pina Strefezza (11 ore), Anna Maria Del
Prete
(11 ore), Antonia Radesca (ore 11) |
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DESTINATARI |
Alunni
Primaria e
Secondaria 1° grado |
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FINALITÀ |
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Motivare allo studio della lingua inglese, migliorare il processo
di insegnamento/ apprendimento della lingua parlata e scritta. |
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OBIETTIVI GENERALI |
A1
: l’alunno
comprende ed usa espressioni di tipo quotidiano e frasi basilari tese a
soddisfare bisogni di tipo concreto. sa presentare se stesso/a e gli altri
ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come
dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede.
interagisce in modo semplice purché l’altra persona parli
lentamente e chiaramente e sia
disposta a collaborare. A2:
comprende
frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata
rilevanza ( es. informazioni
personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale,
l’occupazione). comunica in attività semplici e di routine che
richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e
comuni. sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background,
dell’ambiente circostante e sa esprimere bisogni immediati.
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METODOLOGIE |
Sarà privilegiato un approccio di tipo
funzionale-nozionale-comunicativo- ciclico. Le lezioni saranno organizzate
nelle seguenti fasi: warming up, skill getting, skill using and checking. Il ricorso al laboratorio multimediale consentirà
di svolgere esercitazioni di
ascolto e di controllo
fonetico ed anche di usare in modo proficuo
gli strumenti
audiovisivi.
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MODALITÀ
DI VERIFICA E VALUTAZIONE |
Ci saranno momenti di verifica dell’intera
attività svolta che poi convergeranno
in una simulazione d’ esame. Il periodo prescelto per la seduta d’esame è
generalmente la prima decade di giugno; la data precisa sarà comunicata.
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TEMPI |
Il progetto si articolerà in corsi di livello
diverso (iniziale grades 1, 2
ed elementare grades 3, 4) e prevede un monte ore di 45 ore da utilizzare
dai docenti disponibili (Strefezza, Leopardo, Radesca, Del Prete) . I corsi avranno inizio nei mesi
aprile-maggio-giugno, saranno
svolti con cadenza settimanale ed impegneranno gli studenti per una sola
volta a settimana. |