(Creazione di un  gruppo scolastico Folk)

(Creazione di un  gruppo scolastico Folk)

DOCENTE RESPONSABILE

BOVI GERARDO

DOCENTI  COINVOLTI

In orario extracurriculare

Bovi Gerardo ( ore 17) - Baccalani Angelo (ore 13) – Marotta Antonio (ore 13) – Muscio Giuseppina (ore 13)                                                         

TIPOLOGIA

Ampliamento dell’offerta curricolare e formativa.

DESTINATARI

Alunni della scuola secondaria di I grado della sezione di Caselle in Pittari e   della sezione staccata di Casaletto Spartano e gli alunni delle classi 4^ e 5^ delle Scuole primarie di Caselle in Pittari, Sicilì, Casaletto Spartano, Fortino.

FINALITA’

1. conoscenza delle tradizioni locali  e del Cilento mediante il recupero del patrimonio espressivo-musicale-artistico del folklore;
2. acquisizione di specifiche attività percettive e motorie;
3. acquisizione di specifiche capacità linguistico-dialettali;
4. Riscoperta e utilizzo degli antichi costumi locali.

OBIETTIVI GENERALI

Promuovere attraverso l’ascolto, la produzione creativa un ricco repertorio di composizioni musicali, e della cultura locale.

OBIETTIVI SPECIFICI

1. conoscenza della notazione musicale, nei tempi binari, ternari e quaternari semplici e composti per la realizzazione delle varie combinazioni ritmiche e melodiche;
2. Promuovere la conoscenza del passato e del proprio territorio nelle giovani generazioni in età scolare (scuola elementare e media) e la riscoperta di un folklore ancora vivo nella tradizione cilentana, specificatamente del patrimonio di musiche, canti e balli popolari,  per curare, attraverso la trasposizione scenica, la rielaborazione di vecchie e nuove canzoni ed il rifacimento di balli i cui passi e le figure fondamentali sono state tramandate da padre in figlio fino ai nostri giorni, realizzando un repertorio folcloristico territoriale, da proporre anche in Concorsi e Rassegne nazionali con numero massimo di coppie 10 (dieci).
3. Conoscenza delle tradizioni locali mediante il recupero del patrimonio espressivo-musicale del folklore locale;
4. Acquisizione di specifiche attività percettive e motorie;
5. Interpretazione corporea di sentimenti ed emozioni;
6. Raccordo della Scuola con Enti ed Associazioni musicali locali;
7. Coinvolgimento dei nonni e dei luoghi
8. Presentazione di strumenti del folklore locale;
9. Presentazione dal vivo di balli folkloristici;
10. Esecuzione strumentali dei canti folkloristici.

 CONTENUTI

Canti, balli, costumi, testi e colori della cultura cilentana.

STRATEGIE METODOLOGICHE

Attività di gruppo e utilizzazione di software musicali per la realizzazione, la registrazione audiovideo e l’esecuzione delle musiche e dei balli.

MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE

-          Verifica pratica: abilità strumentale, abilità ritmiche e corali acquisite, abilità motorie, presentazione dei balli folkloristici.

-          Partecipazione a manifestazioni di piazza e manifestazioni scolastiche sul territorio.

-          Collaborazione del gruppo “FOLK PITTARI”, con altri Istituti scolastici  del P.N.C.V.D. e con tutte le agenzie culturali presenti sul bacino di utenza dell’Istituto Comprensivo Statale di Caselle in Pittari (Pro-Loco. Parrocchie, Associazioni Musicali e Culturali, ecc…);

-          Manifestazione di piazza (10 o più coppie).

CONTINUITA’

Il progetto nasce con lo scopo di assicurare una continuità di azione e di intervento in un quinquennio.

TEMPI/DURATA

5 anni

ORARIO

Aggiuntivo (curricolari e aggiuntivo).

I giorni degli incontri con gli alunni verranno comunicati preventivamente per l’approvazione dei genitori a partire da Dicembre 2009.

Gli alunni interessati, unitamente ai docenti firmeranno la presenza su apposito registro.

§         Conoscere regole elementari matematiche e statistiche; essere in grado di utilizzare principi matematici e statistici; capacità di sistematizzazione ed elaborazione dati e informazioni;

§         Conoscere le principali fasi storico-artistiche, conoscere ed essere in grado di inquadrare storicamente le opere d'arte presenti sul nostro territorio, capacità di valorizzare i monumenti e la tradizione locale;

§         Conoscere le tradizioni della cultura popolare locale, essere in grado di ricercare documenti e testi appartenenti alla propria tradizione, capacità di pubblicizzare e diffondere il folclore tradizionale cilentano;

§         Conoscere prodotti e piatti tipici, essere in grado di ricercare ricette e tradizioni della cultura locale; capacità di riproporre degustazioni di prodotti tipici;

§         Conoscere musiche, poesie e testi della tradizione locale, essere in grado di ricercare canti e poesie che accompagnano la tradizione popolare, capacità di promozione di canti e brani tipici cilentani;

§         Creare momenti di interazione fra giovani e adulti per realizzare staffette generazionali indispensabili per una perfetta contestualizzazione sociale delle giovani generazioni.

§         Rafforzare le competenze personali;

§         promuovere momenti di socializzazione;

§         fornire conoscenze linguistico – letterarie;

§         rafforzare l'uso della lingua italiana;

§         fortificare le conoscenze del mondo del Web,

§         imparare un corretto uso di internet e della ricerca in rete;

§         finalizzare le ricerche in rete all'apprendimento;

§         conoscere e saper utilizzare i software più diffusi.

Attraverso il modulo di orientamento e comunicazione in lingua italiana e quello di informatica e ricerca in rete, si intende rafforzare non solo le conoscenze linguistico – letterarie ed informatiche, ma si vogliono fornire ai corsisti gli strumenti necessari per saper comunicare correttamente nei diversi contesti sociali, consolidando la propria autoconsapevolezza e le proprie caratteristiche personali. Inoltre gli allievi utilizzeranno la ricerca in rete finalizzata a tutti gli ambiti previsti dai laboratori con l’obiettivo di massimizzare il risultato dell’attività laboratoriale.

Caratteristiche innovative dell’intervento

Il lavoro degli esperti e degli studenti sarà caratterizzato da un ampio uso di strumenti innovativi. In particolare il lavoro di gruppo, l'analisi e la ricerca territoriale, il trattamento dei dati raccolti, le ricerche in rete, l'applicazione di metodi matematici e di modelli statistici per la sistematizzazione delle informazioni raccolte. Naturalmente i docenti ed i tutor d'aula dovranno saper preparare e assistere continuamente i corsisti per abituarli al nuovo modo di operare. Naturalmente è evidente che la scelta dei formatori dovrà essere molto attenta e privilegiare professionisti di comprovata esperienza in grado di centrare tutti gli obiettivi dell'azione formativa. Ci sembra fondamentale insistere sul lavoro di gruppo con obiettivi condivisi poiché da esso ci si attende un forte aumento delle capacità critiche e creative degli studenti. Questa metodologia didattica infatti risulta ancora poco applicata nel sistema formativo pubblico mentre è idonea per evidenziare  capacità ed attitudini essenziali per avere successo nella vita e nel lavoro. La capacità di lavorare in un contesto organizzato è una delle più significative fra quelle che si intende sviluppare.

Destinatari dell’intervento

I destinatari dell'intervento formativo sono gli adolescenti della fascia d'età compresa tra i 9 e i 14 anni; adulti genitori di studenti dell'ICS di Caselle, studenti diversamente abili ed extracomunitari. I gruppi di lavoro, per le attività laboratori ali, saranno costituiti avendo cura di selezionare soggetti in grado di apportare esperienze di vita e di lavoro coerenti con gli obiettivi da perseguire e comunque tali da creare effetti sinergici positivi.

Attrezzature e supporti

L'azione formativa avrà luogo presso le aule e i laboratori attrezzati dell'ICS di Caselle in Pittari; i laboratori sono dotati di pc, stampanti, videoproiettori, lettori multimediali, scanner,lavagne interattive, strumenti per il monitoraggio audiovisivo, impianto audio mobile, pianoforte digitale e postazioni digitali mobili nei quali i corsisti potranno effettuare attività diverse come la ricerca in rete e attività di documentazione varia per il tempo previsto da ciascun laboratorio. I ragazzi potranno usufruire degli strumenti per la durata dell'intera azione formativa. L'ICS possiede nello specifico 5 laboratori e 9 aule attrezzate.

Attività di monitoraggio e valutazione del progetto

Il controllo di tutte le fasi attuative spetta, in prima istanza, al comitato di progetto che può agire direttamente, con proprie iniziative autonome, oppure a mezzo del direttore e del referente di progetto. Naturalmente è il referente il soggetto più idoneo per monitorare l'azione formativa; la sua continua presenza ed i contatti con i formatori ed i corsisti consentono di attivare iniziative efficaci per eliminare quanto di inopportuno potrà verificarsi in fase di realizzazione del progetto. Anche il direttore dell'azione formativa sarà una figura attiva per quanto attiene il controllo delle azioni da svolgere, in particolare in via preventiva, quando dovrà spiegare ai formatori selezionati compiti ed obiettivi che si intendono conseguire. Anche il personale esperto di monitoraggio del CFF, ente accreditato dalla Regione Campania, sarà impegnato per rendere l'intera azione formativa coerente con gli obiettivi e produttiva di ricadute significative sui curriculi scolastici dei giovani partecipanti.

Laboratorio

N.

1

Titolo

Metodi statistici per sistematizzazione dati ed informazioni

N. di partecipanti

15

Descrizione delle attività previste

Il laboratorio fornirà ai corsisti gli strumenti di conoscenza di base della statistica ed in particolare della elaborazione dei dati e delle informazioni attraverso lezioni frontali, discussioni in aula e ricerche guidate in rete. Tutti i materiali raccolti, verranno rappresentati su supporto cartaceo ed informatico e messi a disposizione degli altri laboratori. Sarà possibile, inoltre, realizzare ricerche specifiche per preparare materiali idonei per la buona riuscita degli altri laboratori.

Destinatari delle attività

Destinatari dei laboratori sono giovani studenti della fascia d'età compresa tra i 9 ed i 14 anni, adulti genitori di studenti, giovani diversamente abili ed extracomunitari.

Orientatori (esperti esterni, personale docente interno alle istituzioni scolastiche, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Laureati in sociologia con esperienza significativa almeno triennale, laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari secondo una programmazione e una divisione che si andrà a meglio definire in sede di comitato di progetto, dopo l’approvazione.

Laboratorio

N.

2

Titolo

Laboratorio d'arte e monumenti

N. di partecipanti

15

Descrizione delle attività previste

Il laboratorio fornirà ai corsisti gli strumenti di conoscenza di base dell'arte e delle diverse evoluzioni storiche, ed in particolare i corsisti saranno impegnati nella ricerca e nella collocazione storico – temporale di tutti i monumenti e le opere presenti sul comprensorio.

I lavori realizzati diventeranno materiali per l’evento conclusivo dell’azione formativa.

Destinatari delle attività

Destinatari dei laboratori sono giovani studenti della fascia d'età compresa tra i 9 ed i 14 anni, adulti genitori di studenti, giovani diversamente abili ed extracomunitari.

Orientatori (esperti esterni, personale docente interno alle istituzioni scolastiche, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Laureati in sociologia con esperienza significativa almeno triennale, laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari, secondo una progettazione e divisione delle attività da decidere, dopo l’approvazione del progetto, in sede di comitato di orientamento.

Laboratorio

N.

3

Titolo

Laboratorio di tradizioni e folclore

N. di partecipanti

15

Descrizione delle attività previste

Il laboratorio ha come obiettivo principale quello di orientare i corsisti nella ricerca delle varie forme espressive del tradizionale folclore locale; le attività prevedono non solo il recupero dei documenti e dei testi tipici, ma anche l'esecuzione di balli e musiche tradizionali e un momento rappresentativo del lavoro svolto a conclusione delle attività.

Destinatari delle attività

Destinatari dei laboratori sono giovani studenti della fascia d'età compresa tra i 9 ed i 14 anni, adulti genitori di studenti, giovani diversamente abili ed extracomunitari.

Orientatori (esperti esterni, personale docente interno alle istituzioni scolastiche, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Laureati in sociologia con esperienza significativa almeno triennale, laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari, sulla base di una programmazione da realizzare dopo l’approvazione del progetto.

Laboratorio

N.

4

Titolo

Prodotti alimentari e cucina tipica

N. di partecipanti

15

Descrizione delle attività previste

Il laboratorio è volto al recupero della tradizione culinaria tipica, alla pubblicizzazione dei prodotti locali e alla conoscenza delle proprietà nutritive degli alimenti per un sano e corretto regime alimentare. Anche in questo caso i corsisti dovranno rappresentare, con formati diversi i risultati del lavoro svolto.

Destinatari delle attività

Destinatari dei laboratori sono giovani studenti della fascia d'età compresa tra i 9 ed i 14 anni, adulti genitori di studenti, giovani diversamente abili ed extracomunitari.

Orientatori (esperti esterni, personale docente interno alle istituzioni scolastiche, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Laureati in sociologia con esperienza significativa almeno triennale, laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari.

Laboratorio

N.

5

Titolo

Laboratorio di musica e ritmi

N. di partecipanti

15

Descrizione delle attività previste

Attraverso questo laboratorio i corsisti potranno approfondire le proprie conoscenze strumentali e musicali e potranno realizzare delle esecuzioni dei brani e dei canti che accompagnavano i lavori dei contadini, degli oleifici, di chi praticava la vendemmia, delle serenate, delle feste patronali, dei riti liturgici e di tutta la tradizione popolare locale.

Destinatari delle attività

Destinatari dei laboratori sono giovani studenti della fascia d'età compresa tra i 9 ed i 14 anni, adulti genitori di studenti, giovani diversamente abili ed extracomunitari.

Orientatori (esperti esterni, personale docente interno alle istituzioni scolastiche, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Maestri di musica e strumentisti, laureati in sociologia con esperienza significativa almeno triennale, laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari.

Modulo di orientamento e sostegno all’apprendimento per la promozione ed il raggiungimento degli obiettivi di Servizio del POR Campania 2007-13  FSE (ex art. 1 dell’avviso)

N.

1

Titolo

Orientamento e comunicazione in lingua italiano

N. di partecipanti

15

Durata del modulo in ore

25

Laboratorio di riferimento

Il modulo è di rafforzamento per tutti i laboratori previsti in quanto in ciascuno di questi è indispensabile la produzione di materiali,la ricerca di dati, di informazioni e di notizie utili ai fini di uno studio curriculare più efficace.

Obiettivi e contenuti

Il modulo di orientamento e comunicazione in lingua italiana è strettamente connesso a tutti i laboratori previsti. In particolare con questo modulo si vuole, attraverso una serie di attività, creare un profilo di ogni singolo corsista per affrontare eventuali difficoltà ed accrescere l'autostima di ogni studente. Si intende, inoltre, migliorare le capacità comunicative e spingere i corsisti verso il corretto uso della lingua italiana in ogni contesto della vita di relazione..

Descrizione delle attività previste

L'attività verrà svolta tramite lavori individuali e di gruppo, ricerche in rete, somministrazione di test psico-attitudinali e giochi di ruolo, composizione di messaggi di natura diversa e di diversa contestualizzazione, per abituare i giovani all’utilizzo della lingua italiana in modo efficace e persuasivo in tutti i contesti relazionali.

Orientatori (personale docente interno alle istituzioni scolastiche, esperti esterni, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Laureati in sociologia con esperienza significativa almeno triennale, laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari.

Modulo di orientamento e sostegno all’apprendimento per la promozione ed il raggiungimento degli obiettivi di Servizio del POR Campania 2007-13  FSE (ex art. 1 dell’avviso)

N.

2

Titolo

Informatica e ricerca in rete

N. di partecipanti

15

Durata del modulo in ore

25

Laboratorio di riferimento

Anche questo modulo è di rafforzamento per tutti i laboratori previsti in quanto la produzione, la rappresentazione dei prodotti e la diffusione di quanto realizzato dovrà avvenire principalmente con prodotti multimediali e informatici. La migliore conoscenza del pc inoltre darà agli studenti una maggiore capacità di ricerca per uno studio sicuramente più produttivo a livello curriculare.

Obiettivi e contenuti

Il modulo di Informatica e ricerca in rete è collegato a tutti i laboratori previsti dall'azione formativa. Questo modulo ha come obiettivo principale quello di orientare i corsisti nel mondo del Web, al corretto utilizzo della rete informatica e alla gestione dei software più indicati. In particolare la ricerca sarà finalizzata alle materie  e ai contenuti previsti per lo svolgimento dei laboratori.

Descrizione delle attività previste

L'attività verrà svolta tramite lavori individuali e di gruppo per consentire ai corsisti la collaborazione nelle diverse attività e creare un ambiente accogliente e stimolante. Ai corsisti verranno fornite le conoscenze di base dell'informatica, del web e di tutto quanto attiene l’utilizzo professionale del pc.

Orientatori (personale docente interno alle istituzioni scolastiche, esperti esterni, altri soggetti coinvolti nelle attività di supporto all’apprendimento)

Laureati in matematica, informatica  con esperienza significativa almeno triennale, ma anche laureati in discipline umanistiche, docenti ed esperti di informatica appartenenti alla scuola proponente e agli altri partner, specificamente all’ente di formazione. Le retribuzioni saranno di euro 40 per ora di servizio prestato onnicomprensive per i docenti mentre per i tutor d’aula ed i codocenti è previsto un compenso orario onnicomprensivo di euro 25.

Sede di realizzazione

Sede di svolgimento dell'intero intervento formativo saranno le aule, le aule attrezzate ed i laboratori delle diverse sedi dell'ICS di Caselle in Pittari.

OTTOBRE

NOVEMBRE

DICEMBRE

GENNAIO

FEBBRAIO

1

GIO

1

DOM

1

MAR

3

BBB

1

VEN

1

LUN

3

EEF

2

VEN

2

LUN

2

MER

2

SAB

2

MAR

3

EEF

3

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3

MAR

3

AAA

3

GIO

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BBC

3

DOM

3

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4

DOM

4

MER

4

VEN

4

LUN

4

GIO

3

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5

LUN

5

GIO

3

AAA

5

SAB

5

MAR

5

VEN

6

MAR

6

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6

DOM

6

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6

SAB

7

MER

7

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7

LUN

3

CCD

7

GIO

7

DOM

8

GIO

8

DOM

8

MAR

3

CCD

8

VEN

8

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3

EEF

9

VEN

9

LUN

3

AAA

9

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9

SAB

9

MAR

3

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10

SAB

10

MAR

3

AAA

10

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3

DDC

10

DOM

10

MER

11

DOM

11

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11

VEN

11

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3

CCD

11

GIO

3

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12

LUN

12

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3

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12

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12

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3

CCD

12

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13

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13

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13

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13

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14

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14

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14

GIO

3

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14

DOM

15

GIO

15

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15

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3

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15

VEN

15

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3

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16

VEN

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3

ABB

16

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16

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16

MAR

3

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17

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3

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3

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17

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17

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18

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18

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18

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3

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GIO

3

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19

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3

CCD

19

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20

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21

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GIO

3

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21

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22

GIO

22

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22

MAR

22

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LUN

3

FFE

23

VEN

23

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3

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23

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3

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24

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3

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25

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25

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25

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3

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GIO

3

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26

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3

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26

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26

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3

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26

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27

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3

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28

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28

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3

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29

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3

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29

DOM

29

MAR

29

VEN

30

VEN

30

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3

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30

MER

30

SAB

31

SAB

31

GIO

31

DOM

MARZO

APRILE

MAGGIO

GIUGNO

1

LUN

3

FFE

1

GIO

1

SAB

1

MAR

3

HHH

2

MAR

3

FFE

2

VEN

2

DOM

2

MER

3

MER

3

SAB

3

LUN

3

GGG

3

GIO

3

HHH

4

GIO

3

FFE

4

DOM

4

MAR

3

HHH

4

VEN

5

VEN

5

LUN

5

MER

5

SAB

6

SAB

6

MAR

6

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3

HHH

6

DOM

7

DOM

7

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7

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7

LUN

3

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8

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3

FFE

8

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8

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8

MAR

3

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9

MAR

3

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9

VEN

9

DOM

9

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10

MER

10

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10

LUN

3

HHH

10

GIO

3

HHH

11

GIO

3

FFE

11

DOM

11

MAR

3

HHH

11

VEN

12

VEN

12

LUN

3

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12

MER

12

SAB

13

SAB

13

MAR

3

HHH

13

GIO

3

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13

DOM

14

DOM

14

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14

VEN

14

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3

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15

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3

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15

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3

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15

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15

MAR

4

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16

MAR

3

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16

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16

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17

MER

17

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3

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17

GIO

18

GIO

3

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18

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3

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18

VEN

19

VEN

19

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3

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19

MER

19

SAB

20

SAB

20

MAR

3

GGH

20

GIO

3

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20

DOM

21

DOM

21

MER

21

VEN

21

LUN

22

LUN

3

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22

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3

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22

SAB

22

MAR

23

MAR

3

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23

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DOM

23

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24

MER

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3

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24

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25

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3

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DOM

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25

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26

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26

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3

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27

SAB

27

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3

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28

DOM

28

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28

LUN

29

LUN

3

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29

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3

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29

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29

MAR

30

MAR

3

FFG

30

VEN

30

DOM

30

MER

31

MER

31

LUN

PROGRAMMA DIDATTICO

ORE

1

A

ORIENTAMENTO E COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA

25

2

B

INFORMATICA E RICERCHE IN RETE

25

3

C

LAB. 1 RICERCHE ED ANALISI TERRITORIALI

20

4

D

LAB. 2 METODI STATISTICI PER SISTEMATIZ. DATI E INFORMAZ.

20

5

E

LAB. 3 ARTE E MONUMENTI

40

6

F

LAB. 4 TRADIZIONI E FOLKLORE

40

7

G

LAB. 5 PRODOTTI ALIMENTARI

20

8

H

LAB. 6 LA MUSICA ED I SUOI RITMI

60

TOTALE AZIONE FORMATIVA

250

% Spesa su importo progetto

B.1.2 - Progettazione- esterna (1)

Max 2%

B.1.3 - Affissioni e materiale promozionale

€ 1.000

B.1.4 - Inserzioni su stampa

B.1.5 - Spot radiotelevisivi

B.1.6 - Altro (specificare) (2)

€ 500

Totale (B1) PROGETTAZIONE- PROMOZIONE E PUBLICIZZAZIONE

€ 1.500

Max 15%

B.2.2 - Collaborazioni professionali docenti esterni (3)

€ 10.000

B.2.6 - Collaborazioni professionali tutor esterni (4)

€ 6.250

B.2.10 - Collaborazioni professionali docenti di sostegno esterni

€ 500

B.2.14 - Assicurazione Inail

€ 600

B.2.15 - Assicurazioni private ed aggiuntive

B.2.20 - Spese viaggi giornalieri (allievi) (5)

€ 1.900

B.2.21 - Spese di vitto (allievi)

Max 5%

B.2.24 - Visite guidate (allievi)

€ 800

B.2.34 - Affitto attrezzature

€ 1.000

B.2.35 - Leasing attrezzature (esclusi oneri amministrativi e riscatto)

B.2.44 - Materiale didattico in dotazione collettiva

€ 500

B.2.45 - Materiale in dotazione individuale

€ 500

B.2.48 - Fornitura per ufficio e cancelleria

€ 500

Totale (B2) REALIZZAZIONE

€ 22.600

B.3.1 - Incontri, seminari e eventi finali

€ 1.000

B.3.2 - Elaborazione reports e studi

€ 500

B.3.3 - Pubblicazioni finali

€ 500

Totale (B3) DIFFUSIONE RISULTATI

€ 2.000

Max 20%

B.4.1 - Retribuzioni ed oneri Direttore progetto interno (6)

€ 1.500

Max 5%

B.4.4 - Collaborazione professionale coordinatore esterno

€ 1.200

Max 5%

B.4.6 - Collaborazioni professionali personale non docente – Compensi (7)

€ 1.200

Totale (B4) FUNZIONAMENTO E GESTIONE

€ 3.900

Totale Progetto

€ 30.000